相约线上读书会，共享云端智慧果 ??不一样的“静阅
文章作者：admin / 发表时间：2020-09-23 / 点击： 次
一本笔记，记录思考的痕迹
相约线上读书会，共享云端智慧果
音乐组和美术组：《教师阅读地图》
四年级语文：《何捷老师的生动语文50问》
好学的老师们总不会辜负这美好的春光，边听边讲之间，没准还会备一杯热茶，细细将这所思所想、所言所获记录下来呢！
五年级语文：《小学语文主题教学研究》
一年级数学：《小学数学教材中的大道理 》
阅读吧，老师们！”
二年级数学：《小学数学教学基本概念解读》
六年级语文：《小学语文主题教学研究》
三年级语文：《何捷老师的生动语文50问》
最后，就用洪副校长对这次线上读书会小结中的话，作为我们的结尾吧??
三年级数学：《小学数学教材中的大道理》
一份书单，收藏交流的果实
二年级语文：《老师怎样和学生说话》
英语组：《思维导图与小学英语教学》
??不一样的“静阅书社”
我想，我们读书，不只是职业、专业的需要，更是为了让你成为有温度懂情趣会思考的人，让你在平凡无奇平淡如水的生活中拥有充盈的内心和有趣的灵魂，让你和你的爱人、孩子，不止讨论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花。
三月，春暖花开，我们相约线上，开启“云沙龙”吧！
瞧， 收获栏里密密麻麻的文字，呈现出老师们认真阅读后的心得体会；对话框里你来我往的一言一语，都散发着同事们用心分享时的激情与动力。综合信息心理组虽然每个人读的书不同，但他们都能深入简出地结合生活与教学谈具体的做法，学科间不同思想的交流，碰撞出新的火花，也是极美的！
这色彩斑斓的读书小报，有没有让你想到孩子们做的手抄报呢？我们老师也充满了童真童趣。看，三年级语文组的小报，不仅记录了老师们的发言，还有她们沉醉于书中的剪影和畅所欲言的留念呢！
科学组《项目化学习设计》
四年级数学：《小学数学教学基本概念解读》
一页小报，分享阅读的美好
洪副校长夸赞道：“四年级语文备课组阅读《何捷老师的生动语文50问》，既从教师的角度去阅读思考，又从家长的角度谈想法，尤其是能够结合这次线上教学，把书中如何指导预习、如何进行小练笔的方法运用到实际教学中，学以致用，真的很棒！”
综合信息心理组：《我的第一本算法书》《PET父母效能训练》《教师阅读地图》《15秒课堂管理法》《小学综合实践活动课程案例研究》
“书，读了就是知识，没读就是废纸。有阅读有思考，即使面对繁琐，但同样的课堂，却有不一样的呈现；同样的工作，却有不一样的心境；同样的年龄，却有不一样的成长。
四年级语文：《何捷老师的生动语文50问》
细腻的书写，工整的字迹，时而再来一点可爱的插图，这一张张珍贵的读书笔记，不正是验证了那一句“不动笔墨不读书”吗？
每个假期，共读一本好书，待到新学期共同分享，已然是湖明小学“静阅书社”的一项传统。可如今已是春色满园、鸟语莺啼的时候，大伙儿却仍旧无法相聚畅谈。难道，我们就这样停住脚步了吗？当然不是！一个群、一本书、几个话题，就能将每一个“我们”紧紧相连。
五年级数学：《小学数学教学基本概念解读》
这样简单明了的思维导图，化繁为简，把重要的思路与言语的精华保存下来了，真是有意思呢！
大家可别小看这一张小小的表格，里面不仅保存着大家阅读的心得体会，还留存着当时热烈讨论的气息??
六年级数学：《小学数学教学基本概念解读》
,彩霸王高手资料图; 一年级语文：《老师怎样和学生说话》
在湖明小学钉盘的读书交流会文件夹里，整整齐齐地排列着每个备课组的读书成果，里面都少不了下面这张??读书分享单。
你来我往的交流，用什么记录最为灵活快捷？思维导图绝对是个好法子。手写版和电子版各有千秋，却有着异曲同工之妙！
有心的备课组还会将伙伴们的分享取其精华，制作成一张张精美的读书小报，这样的凝练，更让人觉得别具意义。
一张导图，梳理思维的脉络
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